domingo, 7 de diciembre de 2014

IDENTIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD FRIDA KAHLO

 La Universidad Frida Kalho uno de los objetivos de estudiar a distancia es poder obtener un reconocimiento que avala la obtención de una competencia o conocimiento sin tener que acudir a un salón de clase.


Carreras virtuales disponibles:


-Ingeniero en Sistemas

-Tecnología Industrial

- Ingeniería en Alimentos


-Ingeniero empresarial.

NUESTRA MISION

Formar profesionales líderes, con espíritu emprendedor, alto sentido ético, niveles de excelencia, competitividad internacional, comprometidos con su entorno social.

OBJETIVO QUE PRETENDE LA UNIVERSIDAD FRIDA KHALO:

Que nuestros alumnos obtengan un reconocimiento que avale la obtención de una competencia o conocimiento sin tener que acudir a un salón de clase.





Objetivos Institucionales:
Ø  Formar integralmente profesionales útiles a la sociedad, con madurez, capacidad técnica, ética laboral, y profunda sensibilidad social.
Ø  Elevar permanentemente la capacidad académica, que garantice la promoción de excelencia, competitividad, profesional de sus egresados, docentes y administrativos.
Ø  Asegurar a los estudiantes y docentes un espíritu creativo y emprendedor, dirigido a un liderazgo auténtico.
Ø  Desarrollar la investigación como esencia misma de la enseñanza-aprendizaje, que promueva programas de ciencia, arte, tecnología y medio ambiente.
Ø  Promover la responsabilidad social, en el uso del arte, tecnología y la ciencia, con madurez y cultura universal.

Ø  Garantizar la continuidad de sus labores académicas, de investigación y extensión, bajo el criterio de excelencia, abrazando su calificación como universidad de calidad y de clase mundial.


ASPECTOS TÉCNICOS DE INTERÉS



La plataforma permite transferir los materiales elaborados para una asignatura a la página web de otra asignatura. Esto es bastante útil para aprovechar la labor realizada durante un año en los años siguientes, o, también, en aquellos casos en los que estemos impartiendo varias asignaturas y un mismo recurso elaborado para una de ellas quiera ser utilizado en las restantes. Para todas estas operaciones, hemos de dirigirnos a la etiqueta “copiar”.





Otro aspecto técnico sumamente útil es que el profesor puede en cualquier momento determinar qué recursos y aplicaciones estarán disponibles para las alumnos y qué otros estarán ocultos. Por ello, la página tiene una apariencia diferente para los alumnos y para el profesor. Esto nos permite elaborar materiales y almacenarlos en la página para utilizarlos sólo cuando lo creamos necesario. En todo momento podemos saber lo que “ve” el alumno, pulsando en la etiqueta “activar ver como estudiante”, en la esquina superior derecha.

domingo, 23 de noviembre de 2014

ASPECTOS DE DISEÑO












Si la asignatura cuenta con un sistema de casos prácticos o con un método de evaluación continua, la plataforma resulta sumamente útil a la hora de poder confeccionar diversos tipos de actividades prácticas y exponerlas en la página web de la misma. El alumno accede a la actividad a través de la página web, sin necesidad de desplazarse a reprografía. El sistema permite que los estudiantes realicen las actividades en línea y las remitan por la misma vía. Todas las actividades entregadas por los alumnos quedan registradas en la base de datos del programa con lo que estos pueden acceder en cualquier momento a las que hayan ido entregando. La plataforma permite al profesor corregir y calificar la actividad enviada por el alumno acudiendo a la base de datos. Cuando el alumno accede de nuevo a su actividad, puede ver las correcciones efectuadas por el profesor, las soluciones a la actividad y la calificación obtenida.





El programa moodle proporciona diferentes y muy diversas herramientas para la confección de actividades. Yo destacaría tres: los cuestionarios, las tareas y los diarios. De estas tres, la que me parece más útil es el uso de las “tareas con texto en línea”. La razón es que el acceso del profesor a las respuestas de cada uno de los alumnos es mucho más sencillo y directo. Esto facilita enormemente la corrección de los casos prácticos y representa un importante ahorro de tiempo.

ASPECTOS PEDAGÓGICOS









Aspectos Pedagógicos









En la Universidad Frida Kahlo, la práctica se conceptualizó como "una praxis social que permite por una parte integrar por medio de proyectos pedagógico investigativos un saber ético, pedagógico, disciplinar a una dinámica social y por otra, articular intereses y necesidades tanto individuales como institucionales en las que es posible desarrollar competencias en áreas de investigación, diseño, administración y gestión de proyectos educativo

ASPECTOS DE USABILIDAD






“Usabilidad es la efectividad, eficiencia y satisfacción con la que un producto permite alcanzar objetivos específicos a usuarios específicos en un contexto de uso específico.” (ISO 9001). Es por esto que en la Universidad Frida Kahlo, tomamos en cuenta estos puntos:


- Aprendizaje permanente


-Alfabetización en información (manejo de las TIC


- Competitividad y fragmentación del mercado





- Satisfacción del uso de las redes sociales

PLANTEAMIENTO



La Universidad Frida Kahlo tiene como estrategias o metodologías que utiliza para impulsar el espíritu emprendedor en los estudiantes, por esto se coordinan con las siguientes actividades:
- Un Centro emprendedor
- Tutoría y Asesoramiento
- Educación Continua
- Investigación y Desarrollo
- Unidad Psicológica- Educativa
- Centro de Innovaciones Tecnológicas
- Educación Virtual de excelencia

El Centro Emprendedor:


Para promover el desarrollo de la creatividad, la innovación y el emprendimiento de estudiantes y egresados de todas las carreras de nuestra Universidad, con el objetivo de establecer un ambiente ideal para la creación de sus empresas.
Es un mecanismo para el desarrollo de competencias no sólo de emprendimiento, sino también de liderazgo, trabajo en equipo, resolución de conflictos, aplicación de conocimientos en la práctica, entre otras.





Tutoría y Asesoramiento:

Las Tutorías Personalizadas Virtuales son el modo de comunicación no presencial  que la UFK pone a disposición de todos sus estudiantes. Con las  tutorías, los        docentes y los estudiantes pueden  establecer comunicaciones            privadas sobre dudas o consultas relacionadas con las asignaturas y materias de estudio.





Educación Continua:

 La constante actualización es referente de conocimiento, éxito y vigencia.
En UFK ofrecemos cursos y diplomados en diferentes temáticas y modalidades, orientados al desarrollo profesional, actualización y cultura en general.
« Diseñamos programas que den respuesta a sus necesidades.
« En caso de grupos, programamos fechas de nuestra oferta educativa de acuerdo a sus requerimientos.





Investigación y Desarrollo:

El desarrollo tecnológico se ocupa de la obtención y desarrollo de conocimiento y capacidades cuya meta es la solución de problemas prácticos con ayuda de la técnica. Para ello se sirve de los resultados de la investigación de ciencia básica, del conocimiento orientado a la aplicación y de experiencias prácticas. El objetivo es la creación y el cuidado de potenciales de prestaciones tecnológicos o bien de competencia central tecnológica que permiten aplicaciones prácticas directas. El término del desarrollo tecnológico es similar al término investigación de ciencias aplicadas en las ciencias naturales e ingenierías.






Unidad Psicológica-Educativa:

Asesoría por parte de nuestro personal capacitado, donde se atiende a los alumnos individualmente, para conocer los procesos psicológicos que afectan en su aprendizaje, que entiendan perfectamente todo el proceso educativo, y si tienen algún problema para lograrlo, en cuanto a situación o problema personal directamente del alumno.





Centro de Innovaciones Tecnológicas:

Es fundamental el impulsar la explotación de resultados propios de la actividad de Innovaciones y Diagnóstico, y también servir de estímulo al proceso innovador en el ecosistema educativo cercano a la UFK, impulsando a cada alumno para que concrete la transferencia del conocimiento.
Como principal objetivo la formación de especialistas innovadores en áreas de la industrialización, en la investigación y en la asistencia técnica en temas críticos para la industria y en un adecuado conocimiento de las características físicas, químicas y mecánicas.





Educación Virtual de excelencia:


 Con la finalidad de expandir sus servicios al sector empresarial y de egresados, ofrece los siguientes nuevos servicios con la calidad que lo caracteriza:
ƒ -  Videoconferencias

ƒ -  Apoyo virtual a los programas presencias

DESARROLLO DE LA UFK

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA IMPULSAR EL EMPRENDIMIENTO EN LA UFK

La misión institucional de fomento a la excelencia académica, competitividad internacional, liderazgo, espíritu emprendedor, y compromiso con la comunidad, viene trabajando en los siguientes ejes estratégicos:
a) Excelencia académica y competitividad internacional
ƒ Desarrollo de Competencias Profesionales
b) Liderazgo y espíritu emprendedor:
ƒ Emprendimientos para la creación de empresas
ƒ Emprendimientos para el mejoramiento de empresas en funcionamiento
c) Compromiso con la comunidad
ƒ Aportes a la comunidad con proyectos de impacto social y actividades con bachilleres.


Actividades de formación.-
Entre las actividades más destacadas en términos de formación transversal para los estudiantes de todas las carreras de la Universidad, están:
v  Ciclo de Conferencias

                               
La finalidad de estas actividades extender la formación básica y la motivación, no solo hacia quienes cursan carrera relacionadas con las ciencias empresariales, sino también a la creación de empresas a estudiantes, que, que aunque no llevan curricularmente materias de emprendimiento, si son orientados para tal efecto, inicialmente a través de actividades de formación, para luego ser acompañados por el Centro de Emprendimiento en dudas y cuestiones más puntuales.

v  Actividades académicas de extensión


Estamos convencidos que formamos profesionales para la vida, por lo que diseñamos, coorganizamos y apoyamos eventos de extensión académica para nuestros estudiantes y al público en general.

Evaluación


El sistema de evaluación en los estudios de grado de la Universidad Frida Kahlo apuesta por el concepto de "aprender a aprender" más que por la mera acumulación de conocimientos. Se potencia la docencia presencial más participativa y la docencia no presencial como aprendizaje autónomo del alumno/a mediante búsqueda de información, trabajos en grupo o en-línea, esfuerzo de estudio.

Se da mayor importancia a la tutorización, la evaluación continuada, la elaboración de trabajos y proyectos ya sean individuales o en grupo y la utilización de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Calendario de exámenes 2015 para estudiantes de Grados:

Asignaturas de primer semestre: del 10 al 25 de enero de 2015
Asignaturas de segundo semestre: del 30 de mayo al 14 de junio de 2015

Exámenes extraordinarios de recuperación: del 26 de junio al 12 de julio de 2015.

Bibliografía